Questions fréquentes

Non. XP-NOVA conçoit les dispositifs de formation : diagnostic des métiers, référentiels de compétences, curricula, contenus pédagogiques, outils d'évaluation, cahiers des charges et suivi. L'animation des sessions, la mobilisation des formateurs et la gestion des participants sont assurées par des organismes de formation, désignés projet par projet, sur la base de nos cahiers des charges.

C'est le document qui décrit, pour un métier ou un poste, les tâches à accomplir, les compétences requises pour les accomplir et les critères qui permettent de dire qu'elles sont acquises. Tout le reste en découle : le curriculum organise l'acquisition de ces compétences, les contenus les enseignent, l'évaluation les vérifie. Sans référentiel, une formation enseigne des savoirs sans lien démontré avec le travail attendu.

Non. Nous concevons les outils d'évaluation (tests, mises en situation, grilles d'observation) et nous pouvons les aligner sur un cadre existant, mais la passation en session relève de l'organisme qui anime, et la délivrance d'un titre reconnu relève des autorités compétentes. Une évaluation XP-NOVA atteste que l'outil mesure ce qu'il doit mesurer, pas qu'un apprenant est certifié.

Les métiers de l'agrosystème : production agricole et élevage, transformation agroalimentaire, logistique et conservation, gestion d'exploitation et de coopérative, développement territorial et exploitation d'équipements agro-industriels. Les dispositifs sont conçus pour le Cameroun et l'Afrique centrale, à partir des tâches réellement observées sur le terrain.

En six temps : analyse du besoin et des métiers concernés ; rédaction du référentiel de compétences ; structuration du curriculum (modules, séquences, durées, méthodes) ; production des contenus ; conception des outils d'évaluation ; puis cahier des charges et dispositif de suivi pour le déploiement. Chaque temps donne lieu à un livrable validé avec vous avant de passer au suivant.

Oui. Les sept services se commandent séparément ou en chaîne. Si vous disposez déjà d'un référentiel ou d'un curriculum, nous travaillons à partir de l'existant ; nous vous dirons si quelque chose doit être repris avant de produire les contenus ou l'évaluation.

L'accès au travail réel : rencontrer les personnes qui exercent les métiers visés, voir les postes, les équipements et les documents de qualité en usage, connaître les résultats attendus par la direction ou le bailleur. Plus cet accès est ouvert, plus le dispositif colle à votre réalité. Une partie du travail de rédaction se fait ensuite à distance.

Les durées indicatives publiées vont de 10 à 15 jours pour un cahier des charges ou un dispositif de suivi à 20 à 40 jours pour un curriculum ou des contenus complets. Une chaîne complète, du diagnostic au cahier des charges, se situe le plus souvent entre deux et quatre mois selon le nombre de métiers couverts et la disponibilité des acteurs de terrain.

Oui. Les coopératives et groupements de producteurs sont l'un de nos sept publics. Le dispositif est alors dimensionné à l'échelle du groupement : compétences techniques de production, qualité, gouvernance et gestion. Le financement provient souvent d'un programme, d'une collectivité ou d'un partenaire ; nous pouvons concevoir le dispositif pour qu'il réponde à leurs exigences de redevabilité.

Oui. Nous concevons des dispositifs reproductibles et mesurables (référentiels, curricula, outils, suivi-évaluation) que plusieurs organismes de formation peuvent déployer à grande échelle. Les indicateurs sont définis dès la conception, pour que la remontée des données de session alimente directement vos rapports.

Deux choses. Soit nous concevons pour vous des référentiels, curricula et contenus que vous intégrez à votre offre. Soit vous êtes consulté, projet par projet, pour animer un dispositif que nous avons conçu pour un client, sur la base de notre cahier des charges. Présentez-nous vos domaines, vos formateurs et vos infrastructures via le formulaire de contact.

Rien. Le dépôt d'une demande est gratuit et sans engagement. Vous recevez un premier retour sous 48 h ouvrées. Le devis de mission, en FCFA, n'est établi qu'après ouverture du dossier, une fois le besoin cadré : métiers visés, effectifs, services demandés, lieu et calendrier.

Du nombre de métiers et de compétences à couvrir, des services commandés, du volume de contenus à produire et des déplacements nécessaires pour observer le travail réel. Les frais de mission sur site sont indiqués séparément. Le devis détaille chaque livrable, en FCFA, et aucune prestation non prévue n'est facturée sans accord écrit.

En fichiers modifiables, remis à chaque étape validée : référentiels et curricula en documents structurés, contenus en supports prêts à l'animation (guides du formateur, supports de l'apprenant, études de cas), outils d'évaluation avec leurs grilles de correction, cahier des charges et tableaux de bord de suivi. Vous en détenez les droits d'usage pour le projet concerné.

Par le formulaire de contact, qui garde une trace pour vous et pour nous, ou directement sur WhatsApp au numéro affiché sur chaque page. Dans les deux cas, un ingénieur pédagogique vous répond sous 48 h ouvrées. Nous n'envoyons jamais de message WhatsApp non sollicité : c'est vous qui ouvrez la conversation.

AGROVITA accompagne un projet agricole ou agro-industriel de l'idée à la première vente ; ODT conduit des opérations de développement territorial avec les collectivités ; Technologie fait l'ingénierie des équipements. La division Formation conçoit les compétences dont ces projets ont besoin, en appui aux trois autres ou seule quand le besoin est purement pédagogique.